Puede decirse que el entrenamiento de padres es el proceso mediante el cual éstos adquieren una serie de conocimientos y habilidades específicas, que les permiten abordar ciertos problemas conductuales que presentan sus hijos, para participar de esta manera en su corrección.
En los entrenamientos de padres han sido
aplicadas técnicas como las siguientes:
• Conferencias. A
grupos de padres se les da una serie de pláticas con la finalidad de explicar
y justificar los pasos que se deben seguir en tareas determinadas.
• Instrucciones. Se les da a conocer a los padres, individualmente,
una serie de pasos que pueden seguir en
relación con la conducta de sus hijos.
• Lecturas. Consiste en dar a
los padres textos que contengan información sobre este tipo de problemas y, una vez realizada su lectura,
se llevan a cabo sesiones de trabajo en las que el instructor aclara las dudas
surgidas de la lectura del texto y responde a las preguntas que se le hagan
sobre el particular.
• Presentaciones
audiovisuales. Se presentan a los padres películas o gráficas alusivas a la
tarea por realizar.
• Modelamiento. El
instructor hace una serie de demostraciones de las tareas que se han de
realizar.
• Representación de
papeles. En esta técnica se asignan papeles conductuales específicos a los
padres y se trabaja hasta lograr, por medio de demostraciones y de moldeamiento
por aproximaciones sucesivas, que éstos los desempeñen apropiadamente.
Otras técnicas implícitas en algunas de las
que hemos descrito hasta ahora, pero que en ciertos estudios son expresamente
mencionadas como parte del procedimiento, son: retroalimentación, reforzamiento
social, reforzamiento tangible y economía de fichas.
